La Comisión de Cultura y Extensión del Colegio de Arquitectos de Mendoza (CAMZA) invita a la inauguración de “Caleidoscopio – Estado II/III”, la segunda instancia de una serie de tres exposiciones colectivas que propone pensar la imagen como un campo en permanente transformación.
Exposición: “CALEIDOSCOPIO” – Estado II/III
Autores:
- Ana Abdala
- Daniel Gelardi
- Jorge Simoni
- Noelia Nicolosi
- Regina Alaniz
- Roberto Quiroga
Curaduría: Silvana Valdivia
La inauguración se realizará el viernes 21 de agosto, a las 19 h, en la sede del CAMZA, ubicada en Mitre 617, 1º piso, Ciudad.
¡Entrada libre y gratuita!
Sobre la muestra
Caleidoscopio es una serie de tres exposiciones colectivas que propone pensar la imagen como un campo en permanente transformación. A lo largo del ciclo, la Mini Galería Pop Up se convierte en un espacio dinámico donde las obras no se presentan como unidades aisladas, sino como parte de un sistema de relaciones en constante cambio.
Fotografía, dibujo y pintura se articulan a partir de una lógica de fragmento, vínculo, superposición y reconfiguración. Cada exposición constituye un estado momentáneo, una configuración específica de obras que, al modificarse en las siguientes instancias, habilita nuevas lecturas y nuevas formas de construir sentido.
Inspirada en enfoques contemporáneos sobre la imagen, la propuesta entiende que el significado no reside únicamente en cada obra, sino también en las relaciones que se establecen entre ellas. En este sentido, el montaje curatorial adquiere un rol central, proponiendo recorridos abiertos y múltiples interpretaciones.
A lo largo de la serie, algunas obras y autores reaparecen, se desplazan o se recontextualizan, construyendo una memoria activa del espacio expositivo. De este modo, la Mini Galería Pop Up funciona como un sistema en evolución, donde cada exposición dialoga con la anterior y anticipa la siguiente.
Más que una exhibición de obras individuales, Caleidoscopio propone una experiencia de observación y descubrimiento, invitando al público a recorrer configuraciones visuales cambiantes y a participar activamente en la construcción de sentido.
